康复工程专业人因工程学教学方法创新设计与实践

王多琎

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康复工程专业的人因工程课程以传统的人因工程课程为基础,结合可用性工程、医疗器械人因工程以及可用性设计标准和人因工程学设计标准,从课程内容、授课方式及考核方法等方面进行课程创新设计和探索。教学实践表明,该课程的教学方法创新对提高教学质量和学生的综合能力有显著成效,有利于形成有效的康复工程专业人才培养机制。

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来源
《生物医学工程学进展》 |2022年第1期|56-59|共4页
作者
王多琎;
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作者单位

上海理工大学康复工程与技术研究所;

上海康复器械工程技术研究中心;

民政部神经功能信息与康复工程重点实验室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TH776.1;
关键词
教学方法; 课程设计; 康复工程; 人因工程;

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