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数学课上“意外”的收获

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今天,数学课上学习“几百几十加减几百几十的笔算”（人教三年级上第二单元）,当出现了“例3：世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个海宝,下午卖出550个海宝”的信息时,李小宇提了一个很有含金量的问题：下午卖出的给多少个给上午卖的,它们卖出的就一样多？

著录项

来源
《进展》 |2018年第5期|P.96-96|共1页
作者
龙洪霞;
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作者单位

重庆市江北区玉带山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类投资;
关键词
数学课; 三年级; 纪念品; 世博园; 含金量; 商店;

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