网络视角下音乐专业爱国主义教育方式的创新研究

尹为

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网络时代给音乐专业学生爱国主义教育方式带来诸多机遇,即爱国主义教育内容更为丰富、爱国主义教育方式更多样、网络化有利于培养学生理性的爱国之情;同时也带来一定的挑战,即多元社会思潮解构爱国主义教育内容、社交媒体迭代冲击爱国主义教育载体、网络社会的隐蔽性和情感表达的不理性。为此,本文先是分析了网络时代视角下音乐专业学生爱国主义教育方式的机遇与挑战,最后重点从利用网络共享共建,创新爱国主义教育的内容;建设网络平台,占领网络阵地;利用网络互联互通,创新开展爱国主义教育活动;利用网络拓宽大学生爱国主义教育取渠道,提高教育方式的灵活性几个不同方面谈一谈爱国主义教育方式的创新。

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来源
《进展》 |2022年第4期|197-198|共2页
作者
尹为;
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作者单位

绥化学院黑龙江省绥化市北林区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;音乐、舞蹈;
关键词
网络时代; 音乐专业; 爱国主义教育; 创新;

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