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工艺美术专业“作品产品化”的实践教学研究

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摘要

工艺美术品具有实用性、造型性、审美性、民族性和时代性等特征,在造型和外观上具有一定实用价值和审美价值。如何探索深化工艺美术专业的“作品产品化”实践教学建设,是摆工艺美术专业在建设高水平专业项目的重要课题。本文结合学校与专业实际,对将作品转换为“消费品”的实践教学目标提出了具体的实施策略。

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来源
《进展》 |2022年第s01期|235-236|共2页
作者
潘华;
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作者单位

重庆工艺美术学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工艺美术专业; 实践教学; 产品化;

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