县域教研路径转型升级的实践探索

刘琼

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县域教研路径转型升级的实践探索

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随着我国课程改革进程的不断推进,教研在课程改革中的地位越来越明显,传统的教研发展路径已完全适应新时期的教研工作的发展,因此就需要立足于新课改和招生考试制度改革背景下,提升教师的专业水平,全面深化县域教研工作方式,不断深化科研课题研究路径的驱动发展.本文通过对县域教研路径转型升级进行分析与探索,并提出相应的策略,旨在推动县域教研工作的成功转型,提高教师的专业素养及能力.

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来源
《散文百家》 |2020年第18期|176-176|共1页
作者
刘琼;
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作者单位

贵州省水城县教育局;

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正文语种 chi
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关键词
县域教研; 路径; 转型; 探索;

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