诗文两相和，习作乐无穷

朱倩闻

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诗歌是最凝练的语言,短短几行字写尽了悲欢离合,人世浮沉。诗人或借古诗描写秀丽山河,或表达心中所念。我们的语文教材中也有相当数量的古诗,让学生从小接触古诗、改写古诗可以更好地传承中华文化。那么究竟该如何让古诗改写有"法"可循,有"话"可写呢?笔者将结合一些古诗改写的案例,从浓缩放大,重彩描绘;展开想象,设计情节;源于生活,诗文结合三个方面来谈谈改诗为文的方法。

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来源
《散文百家》 |2020年第6期|105-105|共1页
作者
朱倩闻;
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作者单位

昆山市玉山镇同心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
古诗; 习作; 语文;

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