中学生家庭社会经济地位对其生活满意度的影响:父母教育卷入与情绪智力的链式中介作用

王阳茜; 张燕

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中学生家庭社会经济地位对其生活满意度的影响:父母教育卷入与情绪智力的链式中介作用

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基于家庭投资理论及家庭压力模型,本研究采用方便取样法从全国四个省份(云南、四川、河南、贵州)抽取7所中学的1000名在读中学生作为研究对象,通过问卷调查的方式探讨中学生家庭社会经济地位对其生活满意度的影响机制,为改善中学生生活满意度提供理论和实践依据。结果显示:1) 中学生家庭社会经济地位、父母教育卷入、情绪智力和生活满意度四者呈两两显著正相关;2) 父母教育卷入、情绪智力在中学生家庭社会经济地位和生活满意度之间起链式中介作用。

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来源
《心理学进展》 |2022年第1期|141-147|共7页
作者
王阳茜; 张燕;
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作者单位

贵州师范大学心理学院;

贵州贵阳;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学生; 家庭社会经济地位; 父母教育卷入; 情绪智力; 生活满意度;

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