新媒体视域下二语习得平台比较实证研究

张珊

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立足新媒体时代背景,采取问卷调查与采访的数据收集方法,结合Excel、Trifacta与SPSS等数据分析工具,研究二语习得与各类互联网+新媒体平台之间的关联度以及各平台间比较.基于研究样本发现:1)即时通讯平台与二语习得关联度高;2)自媒体视频平台、信息共享平台、全球性购物平台、音乐平台与二语习得关联度低;3)各互联网+新媒体平台上二语习得的发生频率从高到低排列依次为:即时通讯平台、自媒体视频平台、信息共享平台、全球性购物平台、音乐平台;4)此外,二语习得对于同类型中不同平台间也存在差异比较,体现出互联网+新媒体平台对于二语习得的不同梯度影响;5)于二语习得者而言,当下互联网+新媒体平台普遍存在跨语境功能障碍.

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来源
《科技传播》 |2021年第17期|140-143|共4页
作者
张珊;
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作者单位

北京林业大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类信息与知识传播;
关键词
互联网+新媒体平台; 二语习得; 关联度; 比较分析;

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