媒体融合背景下的学术编辑角色转变——以《教育研究与评论》期刊为例

李惠玲

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媒体融合背景下的学术编辑角色转变——以《教育研究与评论》期刊为例

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媒体融合的普及在一定程度上拓宽了受众获得信息的渠道,改变了受众对于信息内容的选择方式。学术编辑要及时转变角色,由"信息采集人"向"选题把关人"转变,由"单向编审人"向"多元技术人"转变,由"被动宣传人"向"主动服务人"转变,充分发挥新媒体的作用,通过不同途径架构全媒体立体化传播模式,提升学术期刊影响力。

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来源
《出版参考：业内资讯版》 |2020年第5期|83-86|共4页
作者
李惠玲;
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作者单位

江苏凤凰教育出版社《教育研究与评论》编辑部;

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正文语种 chi
中图分类传播理论;出版工作者;
关键词
媒体融合; 学术期刊; “把关人”;

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