浅谈珠心算教育与珠算教育的不同

郭京裕; 刘兆峰

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珠算被誉为中国古代第五大发明，世界上最古老的计算机，历史辉煌；她载入中国非物质文化遗产名录，登上（联合国）人类非物质文化遗产目录，国人自豪。申遗成功以来，珠算文化又热起来!有人却认为，在现代电算化技术下，珠算将退出历史舞台、算盘只配留在博物馆；有人还质疑申遗和重提珠算，是好事者怀古和借机推广珠算的伎俩。这些误解，源于主管方宣传不当，以及对社会了解不全和理解不深，其实，传承中华文明、弘扬珠算文化，不是企图恢复传统珠算教育、不是拿算盘去比计算机，而是借助珠算开发儿童智力潜能，培养儿童的综合素质，研究和发展珠心算文化。

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来源
《齐鲁珠坛》 |2014年第3期|P.63-64|共2页
作者
郭京裕; 刘兆峰;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类珠算、筹算;
关键词
珠算教育; 珠心算教育; 非物质文化遗产; 珠算文化; 中华文明; 综合素质; 计算机; 联合国;

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