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让写作成为一种真情表达--谈“写真话，抒真情”写作教学实践

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摘要

目前，学生作文虚假、空洞、情感做作的现象非常普遍。如何改变这种现状，让学生习作时有话说、有情抒、有深度、有美感呢？本文结合教学经验及观课案例，通过在生活中积累习作素材、抒写真实生活、学习生活辩证法、提升写作水平等几方面，探讨指导学生“写真话，抒真情”的教学策略。

著录项

来源
《青海教育》 |2016年第7期|28-29|共2页
作者
王雄;
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作者单位

青海省中小学教学研究室;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
写作; 文化传统; 仿写; 辩证思维; 真情;

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