儿童是谁:儿童是未成熟的人

杨丹华

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儿童是谁:儿童是未成熟的人

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儿童代表着未来,儿童的身上承载着社会和家庭对未来的希望。既然儿童如此重要,那么儿童是谁?儿童的教育又该是什么样的?卢梭作为“发现儿童”的第一人,首先承认了儿童是一个人,承认了的儿童的存在,卢梭认为儿童的第一个特点是发育的不成熟,对于未成熟的儿童,他提出了自然主义的教育思想。本文主要从儿童的生理发展、心理发展两方面来论述了儿童是未成熟的人,并进一步阐述了成人视野下未成熟的儿童以及现当代我们成人应该如何正确对待未成熟的儿童。

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来源
《好家长》 |2019年第8期|P.206-206|共1页
作者
杨丹华;
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作者单位

[1]广西师范大学教育学部;

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正文语种 CHI
中图分类中等教育理论;
关键词
儿童; 未成熟; 儿童教育;

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