中国传统文化与美术教学的融合探研

王黎玲

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cqvip:在推动素质教育及落实新课程改革的过程之中,丰富现有的教学资源,突破传统应试教育的桎梏,作为一种创造性的教学资源,传统文化与教育教学实践之间的紧密结合符合素质教育的实质要求,能够从整体上提高教学质量和教学效率。本文以美术教育为分析对象,了解我国传统文化与该教学实践相融合的策略,以期为实现美术教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

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来源
《好家长》 |2019年第59期|P.35-35|共1页
作者
王黎玲;
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作者单位

晋江市第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
中国传统文化; 美术教学; 融合探研;

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