以教师队伍建设助推义务教育均衡发展的路径研究——宁夏中小学实施“县管校聘”的现实问题与对策建议

吴皓; 支爱玲

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教师是教育的第一资源,实施"县管校聘"是优化师资配置、推动教师流动、促进教育均衡发展的有效举措。宁夏中小学实施"县管校聘"存在着对"县管校聘"认识不到位、部门联动机制不健全、教师整体数量不足和结构性缺编等现实问题。有效实施"县管校聘"教师管理体制改革,要提高教育工作者的思想认识和认同度,建立相关部门工作联动机制,注重运用刚性约束与完善配套政策并举促进优质教师资源流动,采用竞聘上岗与柔性激励结合的措施激发教师流动的内驱力。

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来源
《宁夏教育》 |2021年第z1期|40-44|共5页
作者
吴皓; 支爱玲;
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作者单位

宁夏教育科学研究所;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教师流动; 县管校聘; 教育均衡发展;

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