参与式传播:发展传播学理论对中国乡村传播的启示——以新冠肺炎疫情防控信息的传播为参考

马潇湘; 周子玉

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cqvip:发展传播学从20世纪50年代至今经历了三个阶段:从进入现代化的范式理论到依附范式再到多元化的范式发展阶段。其中,参与式传播理论是多元传播范式的一种主导理论。目前,在我国许多乡村地区,传播对于促进乡村整体建设发展有着举足轻重的推动作用。但放眼于当前国内众多乡村地区的传播发展情况,出现了诸如系统传播方法效果低、接受度低、村民实际参与度低等现象。本文将我国新冠肺炎疫情传播与参与式传播相关理论结合,阐述参与式传播对于我国乡村传播的启示。

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来源
《视听》 |2020年第6期|128-129|共2页
作者
马潇湘; 周子玉;
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作者单位

河北大学新闻传播学院;

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正文语种 chi
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关键词
参与式传播; 乡村传播; 疫情防控信息;

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