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为儿童画喝彩,还儿童一片创造性想象的天空

摘要

儿童是谁?儿童教育如何坚守和主张?这似乎成了一个永恒的话题,吸引着国内外无数专家、学者、科研工作者和一线教师们孜孜不倦地发问、探索。然而,上百年过去了,对上述问题的回答却是百家争鸣、莫衷一是。作为一名美术教师,基于自己的教育教学实践,笔者认为如何在美术教学中调动学生的学习积极性,启发他们的创造性思维乃是重中之举!

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