再谈小学数学课堂教学的有效途径

杨玉芳

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再谈小学数学课堂教学的有效途径

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数学生活化是新时期中小学数学教学的新目标，也是我们一线教师不断努力的方向。如何使学生所学的知识即教师的课堂教学回归现实生活，让数学知识能够在生活中找到原型，教师应该把数学教育与生活联系起来，努力使数学课堂回归生活，让学生感受数学，学习数学和应用数学，实现新课程标准所倡导的“人人数学观”。本文从导课、课堂活动组织及实践教学等方面对小学数学生活化进行阐述，以期对一线教师有所启示。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第4期|95-95|共1页
作者
杨玉芳;
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作者单位

河北省张家口市桥东区第七中学小学部;

河北张家口075000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 生活化; 情境;

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