浅析多媒体与初中语文教学的整合

李俊梅

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浅析多媒体与初中语文教学的整合

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多媒体网络技术以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储量大、画面等优点，在教学过程中，为学生建立起一个自己控制的发现式教学环境，开阔了视野，解放了学生的想象力，调动了学生的学习积极性可以比较容易地解决在传统教学中，他们的被动地位，变“要我学”为“我要学”从而在学习中发挥不可替代的优越性。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第13期|127-127|共1页
作者
李俊梅;
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作者单位

河南省睢县河堤中学;

河南睢县476900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
多媒体网络技术; 初中语文教学; 学习积极性; 整合; 开发和利用; 人机交互; 教学过程; 教学环境;

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