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初中英语任务型教学探析

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如何有效地组织学生开展合作、自主、探究学习，正成为目前中小学普遍关注的热点问题。以“任务”为载体的英语教学正是实现合作自主探究学习的良好途径，我们要积极倡导“任务型”教学法，促进学生进行合作、自主、探究性的学习。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第11期|139-139|共1页
作者
徐红;
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作者单位

河南省息县第一中学;

河南信阳464300;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
任务型教学; 初中英语; 自主探究学习; “任务型”教学法; 英语教学; 合作; 中小学; 探究性;

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