小学数学教学中研究性学习的运用与创新

石勤霞

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小学数学教学中研究性学习的运用与创新

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学生的数学学习不应只是简单的概念、公式、法则的掌握和熟练的过程，而应该更具有发现性、探索性和思考性。教师要鼓励学生用自己的方法去发现问题、探索问题和思考问题。因为学生用自己的方法去发现、探索、思考的问题才会成为学生的真正的问题，期间他们所得到的知识才能真正为学生所掌握。我想推进小学数学教育的创新，首先应大力提倡研究性学习，具体可以从以下几个方面阐明：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第24期|44-44|共1页
作者
石勤霞;
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作者单位

河北省邢台市马路街小学;

河北邢台054000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
研究性学习; 小学数学教学; 创新; 小学数学教育; 数学学习; 学生; 发现性; 思考性;

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