基于管理视角浅谈中学班主任的班级管理原则与模式

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基于管理视角浅谈中学班主任的班级管理原则与模式

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中学班主任的教育教学模式将会直接影响一个班级的活力与凝聚力，对中学生的价值观与行为方式产生着至关重要的影响。强国之梦源于百年教育之基，如何避免不正确的教育观念并成熟的运用科学的有效管理模式来辅助学生管理工作已成为中学班主任的一大重要课题。本文从教育管理学系统的独特视角出发对中学班主任的管理模式进行探究，提出了班级管理的开放、系统、人本、主体与民主化等首要原则及在此基础上适用的阶段化管理模式。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2015年第3期|168-168|共1页
作者
刘拽拽;
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作者单位

内蒙古包头包钢第三中学;

内蒙古包头014010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
管理视角; 中学班主任; 管理原则; 班级管理模式;

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