新课程改革下的数学课堂

李保军

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在课堂教学中，老师的职责不仅仅是传统的教学一味的讲授，更重要的是引导学生自主学习和创新。就我们数学教师而言，虽然比其他学科难度大些，但我们也要尽快的适应新旧课程的过渡，由传统型教师向新型教师转换。我们应充分考虑数学的学科特点，以及高中学生的心理特点，引导学生积极主动的学习，培养学生自主探索，与人合作的良好品质，为学生终身发展打下良好的基础。为此本文介绍了新课程标准下的数学教学方法和策略，希望对广大的高中数学教师有一定的帮助。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第21期|62-62|共1页
作者
李保军;
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作者单位

河南省鄢陵县第二高级中学;

河南鄢陵461200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 新课程改革; 学生自主学习; 数学教师; 数学教学方法; 课堂教学; 其他学科; 高中学生;

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