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桂小梅;
重庆市丰都县滨江中学校;
重庆丰都408200;
情感交流; 合作契机; 激励; 实验操作;
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机译:初中地理教学中如何提高学生的读图用图能力
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机译:在数学学习中实施基于Lks的旋转三重交流学习策略以提高学生的学习创造力(初中PTK VII级数学教学2盖尔·格罗博根摄政2012/2013)
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机译:初中中津利美佐治和中初中津索契
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