历史教学中学生创新思维的培养浅谈

吴桂凤

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长期以来，我们的历史教学过于注重书本知识，多数是在灌输僵死的历史知识，对学生进行机械的强化训练。这样的课堂与学生的生活世界是完全割裂开来的。历史是有思想、有情感、有生活的学科。体现在课堂教学里，就是我们的历史教学应充盈着多姿多彩的生活化特点，应使人能够从中充分感受到强劲跃动着的生命脉搏和浓郁的人文气息。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第20期|42-42|共1页
作者
吴桂凤;
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作者单位

四川省简阳市清风九义校;

四川资阳641400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史教学; 中学生; 创新思维; 培养; 生活世界; 课堂教学; 书本知识; 历史知识;

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