初中数学《多边形内角和》教学案例及反思

薛明蕊

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初中数学《多边形内角和》教学案例及反思

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《多边形内角和》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第七章第三节的教学内容。笔者在这一内容的教学过程中，将教学目标确定为四个方面：一是知识目标：了解多边形内角和公式；二是数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法；三是解决问题：通过探索多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题；四是情感态度目标：通过猜想、推理活动感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第1期|139-139|共1页
作者
薛明蕊;
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作者单位

河南省济源市北海中学;

河南济源459003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类几何;
关键词
多边形内角和; 教学案例; 初中数学; 义务教育课程标准; 人民教育出版社; 反思; 教学内容; 学生体会;

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