小学数学教学中如何提高学生的质疑能力

刘丹

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小学数学教学中如何提高学生的质疑能力

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学生在学习中经常会遇到问题、难题，会产生疑惑和疑问，这是在所难免的。然而目前我国教育大环境导致学生不敢问，也不敢质疑。质疑是学生学习中必然的过程，只有通过产生质疑才能从学生本身产生学习的驱动力，提高学习效率。质疑是’学生积极思考的表现，是值得鼓励、值得培养的能力。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第6期|28-28|共1页
作者
刘丹;
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作者单位

四川省德阳市庐山路小学;

四川德阳618000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
质疑能力; 小学数学教学; 学生; 学习效率; 驱动力; 教育;

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