浅谈一年级“识字教学”

唐玲利

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浅谈一年级“识字教学”

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担任一年级语文教学有一年了，我感觉到识字教学在一年级语文教学中尤为重要。然而，在新课改的实施过程中，我感觉到识字量太大，尤其是在我们农村学校，一学年要完成近1000的识字量，有点勉为其难。所以，在教学过程中，我充分利用课堂这个“领域”，努力开辟课外“阵地”，尽量采用灵活多变的“战术”，以期达到“目的地”。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第6期|106-106|共1页
作者
唐玲利;
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作者单位

四川省营山县骆市完全小学校;

四川营山637710;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
识字教学; 一年级; 语文教学; 农村学校; 教学过程; 识字量; 目的地; 感觉;

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