对高中数学高效课堂教学的几点认识

秦哲辉

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高效课堂是我们每位教师都孜孜追求的。要提高高中数学课堂教学的效益，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地，课堂教学不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学。尤其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，在有限的时间里，出色地完成教学任务。我要从以下几点来谈谈我的认识：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第24期|104-104|共1页
作者
秦哲辉;
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作者单位

河北省文安县第二中学;

河北文安065800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 高中数学; 知识系统化; 智力因素; 新课程教学; 高效课堂; 知识框架; 认知结构;

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