让生活成为初中学生思想政治学习的不竭源泉

田萍

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从生活中来，到生活中去。教育应该与生活紧密相连。生活是教育的出发点和最终归宿。“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”如果脱离儿童自己的生活讲道德，他们得到的仅是“关于道德的知识，是枯萎的道德语言符号和知识气泡。”在教学实践中我们也深深感受到体验的必要性，只有引领孩子在他们真真切切的生活中，在他们喜闻乐见的活动中进行体验、感悟，才能产生道德情感，提升道德意识，品德教学才会收到“随风潜入夜，润物细无声”的理想效果。因此在平时的品德课堂教学中，笔者努力从以下几方面进行尝试。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第22期|180-180|共1页
作者
田萍;
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作者单位

重庆市忠县忠州中学校;

重庆忠县404300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
现实生活; 思想政治学习; 初中学生; 社会性发展; 品德教学; 讲道德; 语言符号; 教学实践;

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