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谈谈在小学课堂数学中如何创建良性竞争氛围

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摘要

作为一名小学数学教师，在数学课堂上，要做的东西很多，不能仅仅依靠教师的“教”，更应该做的是引导学生去学，而我认为在技术支持的课堂教学基础上，竞争教学是最有效的一种，但是竞争教学必须有一个合理的竞争氛围，不然教学效果达不到不说，还会造成一些负面影响。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2015年第6期|33-33|共2页
作者
高维峰;
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作者单位

河北省文安县刘么小学;

河北文安065800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
小学数学教师; 竞争氛围; 小学课堂; 教学基础; 数学课堂; 引导学生; 技术支持; 教学效果;

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