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浅析高中生物中的启发式教学

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启发式教学以学生的实际为出发的，满足不同的层次学生的不同学习需要，构建和谐民主的课堂气氛，以激发学生的主观能动性，再科学的引导学生去积极思维、主动探索，让学生在掌握知识的同时，还发展了各方面的能力、塑造了情感态度与价值观。因此，在高中生物新课程如何实施启发式教学是一个值得探究的问题。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第7期|19-19|共1页
作者
张兴军;
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作者单位

湖南涪县三中;

湖南澧县415500;

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正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
高中生物; 启发式教学;

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