试述探究性学习在高中地理教学中的运用

周宏国

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试述探究性学习在高中地理教学中的运用

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在我国的春秋末期，孔子曾言：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”这是对探究性学习的一个总结，是一个很重要的学习方法。随着国家的发展，教育日程的进一步推进和改革，以往的传统教学方式在当今看来已经显得力量薄弱，好的学习方法是教育成败的关键性因素，探究性学习方法就是在原有的课本知识基础上，对问题作出的进一步追求和探索。本文主要是剖析了在探究性学习的方法中其所特有的内涵，并结合这种方式在高中地理的教学中的应用上提出看法和建议。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第14期|73-73|共1页
作者
周宏国;
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作者单位

湖南省衡阳县第六中学;

湖南衡阳421200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
探究性学习; 地理; 教学应用;

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