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小学数学课堂教学中开放式教学探究

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如今的知识经济社会，强调学生的可持续发展，注重使学生学会生存、学会学习、学会创造、学会关心、学会负责、学会合作和交流，这就迫切需要教师转变教育理念，实施开放性的课堂教学，让“不同的学生学习不同的数学，人人学有价值的数学”。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第15期|30-30|共2页
作者
李瑞芳;
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作者单位

河南省襄城县城关镇中心路小学;

河南襄城461700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 开放式教学; 实施策略;

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