退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
郑文秀;
河南省南阳市西峡县丁河镇一中;
河南南阳473000;
自主阅读能力; 学生; 培养; 课外阅读活动; 语文教学; 教学经验; 新课程标准; 教学实践;
机译:通过使用Web 2.0工具和学习系统,培养批判性思维能力的发展,并提高大学生的阅读理解能力
机译:元认知能力的阅读理解是建设性的反应性阅读:如何在学生中发展这种阅读?
机译:学生在Badung初中的阅读能力和学生的批判性阅读
机译:具有阅读理解策略的平面故事和电子故事书对五年级学生阅读理解能力的影响
机译:雅各的阶梯阅读理解计划对农村一等学校三年级,四年级和五年级学生的阅读理解和批判性思维能力的影响
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:小学一年级至五年级学生I的阅读能力简介:评估工具的制定小学三年级至五年级学生的阅读理解的能力简介:评估工具的制定
机译:选择性补充阅读理解干预的有效性:对第一批五年级学生的影响
机译:用于将五位小学生调整为阅读设备或类似的办公设备
机译:相对于基于规则的系统,评估学生缺陷的系统和方法,包括但不限于辅助阅读和读写能力的拼音困难
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。