在初中地理教学中如何改进地图教学

代红; 王海明; 刘丽娜

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地图是记录和传递地理信息的工具，它是地理知识的一种形象、直观综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点规律都可通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点，它有培养学生全面发展不可缺少的特殊功能。地图是地理教学中最广泛，最实用的教具。如果教学中地图运用得好，不仅能帮助学生理解，记忆地理知识，而且能帮助学生建立形象思维，提高解决问题的能力，使教学收到事半功倍的效果；同时教会学生通过阅读地图分析、综合、概括、判断、推理，也是对学生能力的培养。在地理教学中如何进行地图教学？笔者认为应注意以下几个方面：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第24期|119-119|共1页
作者
代红; 王海明; 刘丽娜;
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作者单位

安丘市青云双语学校;

山东安丘262100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
初中地理教学; 地图教学; 学生全面发展; 解决问题的能力; 能力的培养; 地理知识; 形象思维; 地理信息;

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