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纪绣华;
江苏省姜堰市张沐中学;
江苏姜堰225500;
中学音乐教学; 新课程标准; 音乐课程标准; 可持续发展; 知识与能力; 音乐教育; 教学过程; 三维目标;
机译:浅谈新课程标准下的解析几何教学
机译:浅谈中学音乐教学中的课堂导入技巧
机译:新媒体视角下浅谈中小学音乐教学改革
机译:美国中学世界音乐教学法:西方和本土安第斯音乐教学的比较。
机译:音乐工作室的积极教学:基于积极心理学的学校音乐教学新模式的引入
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:从民族运动到地方行动:中学课堂标准化科学教学的现状。第64号报告
机译:用于使音乐数据时间标准化的装置,方法和程序,用于存储音乐数据时间标准化程序的存储介质;以及用于使音乐数据时间标准化的装置,方法和程序。制备部分音乐数据的方法和程序;存储部分音乐数据准备程序的存储介质
机译:音乐输入装置,音乐输入法,音乐分数教学装置,乐谱教学方法,操作员布置方法和音乐性能系统装置
机译:音调输入设备,操作操作员放置方法,音乐分数创作方法,乐谱,音乐评分教学装置,输入装置,乐谱输入方法,音乐评分教学方法和输入法
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