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浅谈高中政治中的主体性教育

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面对普通高中政治教育发展史上空前、彻底的课程调整和改革，在校的政治教师表现出极大的热情，积极主动地参与到新课程改革实践中，不断深化和提高对政治新课程改革及其方向的理解和认识。

著录项

来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第22期|53-53|共1页
作者
张利丽;
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作者单位

河南省巩义市第四高级中学;

河南巩义451200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
高中政治; 主体性教育; 新课程改革; 教育发展史; 课程调整; 积极主动; 师表; 治教;

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