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杨静;
江苏省邳州市官湖初级中学;
江苏邳州221300;
细节描写; 有效指导; 初中作文; 引导学生; 语文教师; 初中语文; 作文指导; 读者;
机译:作文教学中个性化对话描写的策略研究
机译:研究方案:对患者指导策略的有效性,经验和成本进行评估,并与在欧洲医疗体系中为癌症幸存者实施物理癌症康复计划的多方面策略进行比较;一种
机译:新教材,新策略——针对初中英语困难生的学习指导
机译:指导查询学习策略对学习自然科学成果的影响(禁止拖尾初中的实验研究)
机译:教师对有效策略的信念,这些策略可以指导具有多种学习需求的学生。
机译:EUS指导的磷32微粒联合吉西他滨+/- nab-紫杉醇联合EUS引导的近距离放射治疗在无法切除的局部晚期胰腺癌(OncoPaC-1)中的开放标签单臂试验研究:技术细节和研究方案
机译:研究方案:评估患者指导策略的有效性,经验和成本,与在欧洲医疗保健系统中为癌症幸存者实施物理癌症康复计划的多方面策略进行比较;在研究前后进行控制
机译:制定和评估CERCLa场地室内空气影响减缓策略的方案。空气/超级基金国家技术指导研究系列,报告asF-36
机译:游戏策略指导方法和游戏策略指导装置
机译:用替代执行策略替代半联接运算符的方法和选择方法以选择不同计划下最有效的解决方案
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