中学语文综合性学习理论与实践探究

程合国

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中学语文综合性学习理论与实践探究

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一、语文综合性学习的特点 1．开放性语文综合性学习的内容主要来源于三个方面：一是提倡跨领域学习，与其他课程相结合；二是充分利用学校、家庭、社区等教育资源，增加学生语文实践的机会；三是沟通课堂内外，拓宽学生的学习空间。综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都具有开放性的特点，它不受40分钟时间和狭窄空间的束缚，而是根据主题内容弹性地安排学习时间、

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第9期|196-196|共2页
作者
程合国;
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作者单位

河南省上蔡县齐海乡初中;

河南上蔡463800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
学习理论; 实践探究; 中学语文; 语文综合性学习; 学习空间; 学习时间; 主题内容; 教育资源;

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