小学生倾听习惯的培养策略

田小红

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小学生倾听习惯的培养策略

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“学会倾听”既是新课程赋予学习习惯新的内涵，又是“高效课堂”顺利开展有效途径。随着我校高效课堂的深入开展，我们惊喜地发现数学课堂上，孩子变得活泼了，胆子大了，课堂变得活跃了，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。可是，纵观‘高课下’的数学课堂教学活动，学生的倾听习惯和能力总是存在着一定的问题。为此我对本校所任教五年级学生进行了调查，总结出了学生几种倾听表现：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第14期|73-73|共2页
作者
田小红;
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作者单位

蓬安县相如一小;

四川蓬安637800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
倾听习惯; 小学生; 培养策略; 高效课堂; 课堂教学活动; 数学课堂; 学习习惯; 思维方式;

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