数学教学中应如何导入新课

刘善燕

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数学教学中应如何导入新课

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俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个好故事，一本好书要吸引住听众、读者，那么精彩的开头是很关键的。同样，一堂成功的数学课也需要精彩的导入，精彩的课前导入能集中学生的注意力，明确思维目标，激发学生的好奇心和求知欲，而且使学生产生一种积极主动的学习态度，为学生进一步学习新内容作好引路和铺垫。下面本人结合多年的教学实践，谈谈课前的几种导入。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第2期|57-57|共1页
作者
刘善燕;
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作者单位

广东省梅州市五华县桥江中学;

广东梅州514443;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
导入新课; 数学教学; 课前导入; 学习态度; 中学生; 思维目标; 积极主动; 教学实践;

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