数学导学案中课堂练习与问题的设计探析

宋文霞

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数学导学案中课堂练习与问题的设计探析

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随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现，是一种重要的数学素质。导学案是通过教学实践研究，寻找“问题解决”能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡，形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂教学模式，促进学生的数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质等数学素质的提高，为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第6期|43-43|共1页
作者
宋文霞;
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作者单位

河北省赤城县第一中学;

河北赤城075500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学素质; 课堂练习; 学案; 设计; 问题解决能力; 教学实践研究; “问题解决”; 课堂教学模式;

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