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探析影响学生化学学习情感的因素提高化学课教学效果

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摘要

摘要情感是一个人素质结构中的重要组成部分，对人的发展至关重要。本文主要阐述了影响学生化学学习情感的主要因素，从而将情感教育提升到与认知教育并列的高度，满足学生身心发展的需要。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第13期|44-44|共2页
作者
许乃林;
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作者单位

江苏省宿迁市泗洪县大楼学校;

江苏宿迁223900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
化学学习; 情感教学; 因素;

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