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浅议数学教学中的研究性学习

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“研究性学习”的开展有益于学生在综合思维能力、动手能力等方面得到提高，但是，支撑它的还是各个学科的基础知识。”巧妇难为无米之炊”，我们不能设想让一个没有掌握一定学科基础知识的学生，去完成一个社会热点问题如何综合性解决这样的复杂课题。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第17期|23-23|共1页
作者
邓小艾;
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作者单位

河北省I临漳县孙陶学区孟村铺小学;

河北临漳056600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
数学教学; 研究性学习;

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