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浅谈高中语文课堂讨论的有效性

摘要

新课程改革明确提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,在这一大背景下;老师们都注意到了发挥学生的主体地位,角色也都发生了转变,从台前演员变成了幕后导演,成了课堂的“首席执行官”。课堂上,学生讨论的声音更是此起彼伏、激情澎湃,气氛活跃。但我发现有些课堂却是为讨论而讨论,表面上热热闹闹,实则收效甚微。那么,如何才能实现课堂讨论的有效性呢?根据笔者自身教学的经验,谈一谈自己的感受。

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