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在反思撰博中享受幸福

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教学反思是一种促进教师成长的非常重要、有效的方式，反思可以帮助教师从习惯性的教学行为中解放出来，对自己的教学行为进行反省，着眼反馈矫正，致力反醒提升，使教师从感性走向理性，从无序走向有序。从而不断更新教学观念，改进教学行为，提升教学水平，实现经验型教师向专家型、学者型教师的转型。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第23期|164-164|共2页
作者
贾松云; 阴志玲;
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作者单位

河南省郑州市二七区齐礼闫小学;

河南郑州450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教学反思; 幸福; 享受; 教师成长; 教学行为; 经验型教师; 学者型教师; 反馈矫正;

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