浅议高中语文课堂教学有效性的提高策略

孙振华

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浅议高中语文课堂教学有效性的提高策略

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怎么样才能学好语文？这个问题一直困扰着我们的教师和同学有人说：语文课有什么好上的从小学到高中培文都是老一套，读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特董。不听课，照样能学会。”不错，在众多科目中，语文好学，但要学好它却不是易事。而实际上学生在语文这门学科上花的课外时间是少之又少，他们平时掌握语文学科的相关知识，大多仅是靠语文课堂上的45分钟得来的。面对这样的实际情况，提高语文课堂的教学有效性显得至关重要。本文就如何提高高中语文课堂教学的有效性谈几点管窥之见。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第1期|31-31|共1页
作者
孙振华;
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作者单位

滑县第五高级中学;

河南安阳456486;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文; 有效阅读; 教学策略;

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