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初中英语有效课堂教学探讨

摘要

初中学生正处于青春期,他们的特点是:好动、活泼、难以自控,缺乏理性判断问题的能力,所以往往出现凭兴趣学习的倾向。因此从培养兴趣出发进行教学是我们初中英语老师应该足以引起重视的关键。兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向,它是克服困难,推动学习活动的内在动力。但在现实的英语教学中,课堂活动效果低,老师辛苦,学生考试成绩不理想。作为英语老师,构建高效英语课堂的艰巨任务迫在眉睫。下面是本人通过多年的教学体会提出的几个提高课堂效率的方法,这里与广大教师朋友共同交流和探讨。

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