乡土资源在幼儿园体育活动中的运用——快乐体育

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乡土资源在幼儿园体育活动中的运用——快乐体育

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乡土化的教育资源，是具有本土特色，特别是贵州安龙，安龙县素有“小昆明”和“天然大氧吧”之称，安龙的历史文化悠久，资源丰富，是理想的旅游休闲、避暑胜地，是黔西南州乃至全省的“后花园”。而安龙县笃山乡更是资源丰富，笃山乡喀斯特地貌发育特别成熟的地区，溶洞群堪称一枝独秀，大理石资源丰富，笃山腊肉、金银花、布依婚礼，农作物、土特产都不仅在旅游方面发挥作用，在教育中也发挥了重要作用。．作为农村幼儿园，有着丰富的自然资源都可成为幼儿体育活动的丰富资源，我们以乡土体育活动为载体，通过利用自然、本土化的资源，开展丰富多彩的幼儿乡土体育活动，促进幼儿健康发展，增强幼儿对体育活动的兴趣，提高其动作的协调、平衡等方面以及对环境的相互作用的能力。如何在体育活动中融入本土化教育呢？我们的做法是：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2015年第6期|71-71|共2页
作者
马丽;
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作者单位

贵州省安龙县招堤第一幼儿园;

贵州安龙552400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿体育活动; 农村幼儿园; 乡土资源; 快乐体育; 教育资源; 资源丰富; 旅游休闲; 自然资源;

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