怎样引导学生学好生物

王兰

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怎样引导学生学好生物

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在生物教学中有意识地培养学生的生物科学素养是每一个生物教育工作者亟待探索和解决的问题，也是我们长期的工作目标和核心任务。一、渗透生物科学技术新信息，培养学生的生命科学意识在生物学教学中，平时注意搜集一些科学技术的新信息，适时地与课堂教学知识点有机结合起来，使教材基础知识与生命科学发展动态相衔接，有利于培养学生热爱生命科学、从事生命科学研究的志向。例如，对细胞一章内容的学习，通过细胞全能性的介绍，引入植物组织培养技术应用的实例：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第9期|136-136|共1页
作者
王兰;
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作者单位

博野县博野镇中学;

河北博野071300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育理论;
关键词
生物科学素养; 引导学生; 植物组织培养; 生物科学技术; 生命科学; 教育工作者; 生物学教学; 生物教学;

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